Poto Sekolah
Gallery Sekolah
Jurusan Teknik Komputer dan Jaringan
Sekolah SMK Negeri Pancatengah
Masjid SMK Negeri Pancatengah
Ibu Guru Wina
Logo SMK Negeri Pancatengah
Poto rencana Pembangunan Sekolah
Wednesday, 27 February 2013
Sunday, 24 February 2013
Kunjungan Dari Kampus UNPAD
Kunjungan Dari Kampus UNPAD
Unpad Salurkan Sebagian Buku dari Mahasiswa Baru untuk Warga Kabupaten Tasikmalaya
[Unpad.ac.id, 2/12/2011] Sejumlah siswa SMKN Pancatengah, Kabupaten Tasikmalaya terlihat antusias ketika menerima sekira 1.800 eksemplar buku yang diserahkan dari Unpad, pada Kamis (1/12) kemarin. Para siswa mengaku senang mendapatkan ratusan buku ini, karena selama ini mereka sangat kesulitan dalam mendapatkan buku bacaan. Bukan hanya karena lokasi mereka yang sangat jauh dari pusat kota, tetapi juga karena koleksi buku di perpustakaan sekolah masih sangat terbatas.
Ihar Hartini misalnya. Siswa kelas XI SMKN Pancatengah ini mengaku bahwa buku-buku yang sesuai dengan jurusannya, yakni Teknik Komputer dan Jaringan bahkan tidak ada di perpustakaan sekolah. Ia dan teman-teman selama ini hanya mencatat dari buku yang dimiliki oleh guru. Namun, ia kemudian sangat gembira ketika melihat sejumlah buku bertema Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) ada diantara tumpukan buku yang dibagi Unpad. Buku yang menarik perhatian Ihar diantaranya adalah buku tentang bagaimana cara membuat website dan desain grafis.
“Saya sangat senang karena tadinya persediaan buku di sekolah ini terbatas dan sekarang menjadi sangat banyak. Mudah-mudahan dengan adanya buku ini menjadikan para siswa disini semakin pintar dengan membaca,” ujar Ihar.
Penyerahan buku ini dilakukan dalam program “Berbagi Buku Berbagi Ilmu”, program tahunan yang dilakukan oleh Unpad sebagai bentuk kepedulian pada masyarakat. Melalui program ini, Unpad mengumpulkan buku dari mahasiswa baru, untuk kemudian dibagikan ke sejumlah perpustakaan di desa-desa daerah Jawa Barat. Buku-buku ini terdiri dari kategori Iptek, sosial, dan lingkungan. Jumlah 1.800 buku itu merupakan sebagian dari total 2.600 buku yang disumbangkan pada hari itu untuk sejumlah sekolah di tiga kecamatan, yaitu Pancatengah, Cikatomas, dan Cikalong.
Tahun ini, Unpad telah mengumpulkan sejumlah 21.150 eksemplar dari mahasiswa baru Unpad angkatan 2011/2012. Selain Kabupaten Tasikmalaya, puluhan ribu buku ini juga dibagikan ke kabupaten Sumedang, Garut, Ciamis, Bandung, dan Cimahi. Untuk Kabupaten Tasikmalaya sendiri, 6.800 eksemplar buku dibagikan untuk kecamatan Cikatomas, Cikalong, Cipatujah, Cisayong, dan Pancatengah.
“Lokasi pembagian buku berdasarkan permohonan dari desa-desa, yang merupakan wilayah binaan Unpad. Kami mengutamakan daerah yang akses untuk memperoleh informasinya sulit, daerah terisolir, karena tingkat pengadaan buku di daerah sana sangat kurang,” jelas koordinator pelaksana kegiatan, Ir. Yadi Supriyadi.
Pada kesempatan tersebut, Kepala Sekolah SMKN Pancatengah, Drs. Taryo M.Pd mengucapkan rasa terimakasihnya atas pemberian buku-buku ini. Ia sangat bersyukur koleksi buku di perpustakaan sekolahnya menjadi bertambah, karena menurutnya minat baca siswa-siswinya sangat besar, namun terhalang oleh kurangnya jumlah dan jenis buku yang dimiliki oleh perpustakaan.
Drs. Taryo juga berharap sejumlah koleksi di perpustakaan sekolahnya ini bukan hanya dapat dimanfaatkan oleh siswa-siswinya saja, tetapi juga oleh seluruh warga kecamatan Pancatengah. Ia juga mengungkapkan bahwa warga Pancatengah sangat haus akan informasi. Jangankan mengakses internet, untuk memperoleh koran saja sangat kesulitan mengingat lokasi mereka yang terpencil.
Kepala Bidang Pendidikan Menengah Dinas Pendidikan Kabupaten Tasikmalaya, Utang Rustandi, Msi mengungkapkan bahwa pembagian buku ini sangat besar manfaatnya untuk warga kabupaten Tasikmalaya, terutama untuk para siswa di kecamatan Pancatengah. “Mereka merupakan bagian dari anak-anak Indonesia yang ingin sekali maju, sama seperti anak-anak Indonesia lainnya,” ujarnya.
Sementara perwakilan dari Unpad, Wina Erwina, Dra., MA., mengungkapkan bahwa kegiatan ini dilakukan untuk memotivasi dan membantu perkembangan sekolah dan desa-desa yang ada di Jawa Barat. “Walaupun keterbatasan koleksi, mudah-mudahan siswa tidak menjadi mundur dari minat membaca,” ujar Wina.
Program “Berbagi Buku Berbagi Ilmu” ini juga melibatkan sejumlah mahasiswa dari Himpunan Mahasiswa Informasi dan Perpustakaan (Inpus), Fakultas Ilmu Komunikasi (Fikom)Unpad, untuk mengklasifikasi dan memilah-milah buku-buku yang akan dibagikan. Kedepannya, ia berharap para siswa SMKN ini akan terlibat dalam program “Sahabat Perpustakaan” untuk menambah ilmu dalam pengelolaan perpustakaan sekolah.
“Ini menjadi kewajiban kami . Karena ada ilmunya, kami juga mengajak mahasiswa kami untuk terlbat. Kami mengajak mereka untuk melihat kondisi sebenarnya perpustakaan-perpusatakaan yang ada di wilayah Indonesa, khususnya jawa Barat. Sehingga hal ini akan menjadi pengalaman berharga bagi mereka, dan suatu saat mereka akan berpikir keras untuk memajukan bidang perpustakaan di tanah air,” ujar Ketua Jurusan Inpus Fikom Unpad ini. *
Potret Guru Profesional
Potret Guru Profesional
Kata kunci guru profesional menjadi kata kunci yang paling banyak dicari di blog ini. Kata ‘guru profesional’ menjadi kata yang banyak dicari karena sudah sepantasnya sebagai sebuah profesi, guru bisa dan mesti mau berubah agar menjadi lebih mumpuni dan profesional di bidangnya.
Salah satu cara untuk menjadi profesional adalah dengan mengikuti sertifikasi guru yang dicanangkan oleh pemerintah. Sejak sertifikasi guru digulirkan sejak beberapa tahun lalu, banyak guru yang sudah menikmati manfaatnya. Tidak bisa dipungkiri jika manfaat yang banyak dinikmati adalah meningkatnya kesejahteraan guru dalam berbagai segi.
Salam dan hormat saya untuk semua guru di belahan negara Indonesia ini yang belum terkena dan lolos program sertifikasi termasuk para guru honorer dan guru di pedalaman. Pertanyaannya sekarang apakah semua guru yang sudah tersertifikasi adalah pasti seorang guru yang profesional, atau apakah guru yang belum tersertifikasi adalah bukan seorang guru professional?
Menjadi guru professional adalah perjalanan yang tiada henti dan memerlukan stamina, energi dan suasana hati yang baik agar bisa memenuhi harapan dari semua pihak. Suasana hati yang baik timbul dari pembiasaan dan bukan mengandalkan factor luar diri kita sebagai guru.
Artikel ini akan saya tulis demi mengajak semua termasuk yang utama diri saya sendiri dahulu untuk bisa dan mampu lebih professional dari hari ke hari. Saya membagi tulisan ini menjadi keseharian yang berarti saat guru memulai hari sampai mengakhiri hari.
Saat Pagi hari
Guru tipe ini tidak akan menyalahkan suasana jalan di pagi hari, macet atau hujan adalah dua hal yang biasa membuat susasana hati seseorang akan menurun, kuncinya adalah berangkat lebih awal setiap hari. Jika segala cara sudah dilakukan namun tetap terlambat, seorang guru professional akan mengabarkan rekan dan atasannya. Mengabarkan rekannya berarti ia menyampaikan apa yang mesti rekannya lakukan sambil menunggu kedatangannya, mengabarkan atasannya artinya ia berusaha jujur mengenai jam kehadiran di sekolah. Banyak sekolah yang sudah menerapkan system sidik jari, buat saya lebih cocok untuk berdasar pada pemberitahuan saja , demi koordinasi dan kemudahan mengetahui dengan cepat agar siswa tidak terlantar jika guru terlambat atau tidak masuk.
Saat di sekolah
Guru profesional memaknai kehadirannya di sekolah sebagai bagian dari kontribusi atau sumbangan di sekolah. Guru tipe ini tidak akan memakai ‘kacamata kuda’ artinya ia tidak akan berprinsip baru akan memperhatikan sesuatu jika ada hubungan dengan kelas atau siswanya saja. Ia juga tidak akan sibuk mempercantik kelas nya saja sambil menyimpan rapat-rapat pengetahuannya dan tertutup dalam berbagi ilmu dengan rekan guru lainnya. Padahal guru professional tidak pelit ilmu dan tidak pernah berpikir dua kali berbagi pengetahuan kepada guru yunior dan menjadi orang yang paling mudah diajak bekerja sama oleh sesama guru yang relatif sama dalam pengalaman dan masa kerja. Ia juga akan dikenal sebagai seorang yang mudah membantu dan saat yang sama juga konsentrasi dengan pekerjaannya.
Saat di ruang guru
Guru yang profesional mungkin juga berbisnis dan punya bisnis sampingan, bedanya ia tidak menggunakan ruang guru sebagai tempat berjualan apapun bentuknya. Ruang guru adalah tempat semua guru beristirahat, merencanakan pembelajaran dan melepas lelah setelah mengajar dikelas. Bayangkan saat kita lelah suasana ruang guru riuh karena ada yang berjualan. Ruang guru juga selayaknya mesti bebas dari debat pandangan politik yang tidak berujung, apalagi debat mengenai agama. Cara terbaik untuk terhindar dari ajakan debat yang tidak berujung adalah dengan membaca bacaan yang anda bawa dari rumah atau mendengarkan musik lewat headphone. Dijamin orang tersebut akan berikir dua kali untuk mau mengajak bicara diluar dunia pekerjaan. Jika anda membawa laptop dan suka bekerja dengan musik, selalu gunakan headphone jangan jadikan ruang guru riuh rendah oleh musik yang tidak ada hubungannya dengan pembelajaran.
Saat di kelas.
Guru tipe jenis ini adalah guru yang menganggap kelas adalah tempat ia memimpin grup dari pembelajar. Di kelas ia tidak sungkan mengatakan ia tidak tahu dan ketat sekali dalam soal waktu. Ia lebih memilih memotong waktu makan siangnya demi mempersiapkan kelasnya. Ia juga akan menjadi orang yang ‘multitasking’ dan pandai memanfaatkan waktu. Misalnya sambil mengawasi siswa ia akan mengoreksi pekerjaan. Semua kegiatan pembelajaran yang ia lakukan bersama siswa dirancang untuk tidak membuat dirinya kelelahan dan tetap punya tenaga sampai sore hari menjelang.
Saat di rapat.
Jika seorang guru profesional menikuti rapat ia akan menyiapkan persiapan yang diperlukan misalnya dokumen atau pekerjaan untuk ditunjukkan pada orang yang hadir di meeting. Ia juga akan berpikir keras mengenai apa yang bisa dan mungkin ia lakukan. Ia juga akan memberikan ide yang belum pernah terpikir dan dipikirkan oleh guru lain, saat yang sama ia tidak mudah mengeluh , malah ia menjadi orang yang bisa menerima dan mendengarkan ide orang lain jika dirasa lebih efektif dan membantu mencapai tujuan.
Saat bertemu orang tua
Ia akan tersenyum sopan dan menyapa bila bertemu dengan orang tua siswa. Guru professional akan menjadi teman bicara yang ‘hangat’ dan seru tapi juga tidak akan lupa waktu dan tidak sungkan untuk meminta ijin mengakhiri pembicaraan jika saat mengajar atau rapat sudah tiba. Ia tidak akan mudah memberi nomor kontak dirinya sendiri atau guru lainnya jika orang tua meminta. Ia menganggap orang tua sebagai mitra dan bukan ‘klien’. Ia tidak akan larut dalam pertentangan antar orang tua atau antara orang tua dan sekolah (jika ada). Saat guru professional berkomunikasi dengan orang tua siswa, ia akan mendengar sebanyak ia berbicara.
sumber : http://gurukreatif.wordpress.com/
Kata kunci guru profesional menjadi kata kunci yang paling banyak dicari di blog ini. Kata ‘guru profesional’ menjadi kata yang banyak dicari karena sudah sepantasnya sebagai sebuah profesi, guru bisa dan mesti mau berubah agar menjadi lebih mumpuni dan profesional di bidangnya.
Salah satu cara untuk menjadi profesional adalah dengan mengikuti sertifikasi guru yang dicanangkan oleh pemerintah. Sejak sertifikasi guru digulirkan sejak beberapa tahun lalu, banyak guru yang sudah menikmati manfaatnya. Tidak bisa dipungkiri jika manfaat yang banyak dinikmati adalah meningkatnya kesejahteraan guru dalam berbagai segi.
Salam dan hormat saya untuk semua guru di belahan negara Indonesia ini yang belum terkena dan lolos program sertifikasi termasuk para guru honorer dan guru di pedalaman. Pertanyaannya sekarang apakah semua guru yang sudah tersertifikasi adalah pasti seorang guru yang profesional, atau apakah guru yang belum tersertifikasi adalah bukan seorang guru professional?
Menjadi guru professional adalah perjalanan yang tiada henti dan memerlukan stamina, energi dan suasana hati yang baik agar bisa memenuhi harapan dari semua pihak. Suasana hati yang baik timbul dari pembiasaan dan bukan mengandalkan factor luar diri kita sebagai guru.
Artikel ini akan saya tulis demi mengajak semua termasuk yang utama diri saya sendiri dahulu untuk bisa dan mampu lebih professional dari hari ke hari. Saya membagi tulisan ini menjadi keseharian yang berarti saat guru memulai hari sampai mengakhiri hari.
Saat Pagi hari
Guru tipe ini tidak akan menyalahkan suasana jalan di pagi hari, macet atau hujan adalah dua hal yang biasa membuat susasana hati seseorang akan menurun, kuncinya adalah berangkat lebih awal setiap hari. Jika segala cara sudah dilakukan namun tetap terlambat, seorang guru professional akan mengabarkan rekan dan atasannya. Mengabarkan rekannya berarti ia menyampaikan apa yang mesti rekannya lakukan sambil menunggu kedatangannya, mengabarkan atasannya artinya ia berusaha jujur mengenai jam kehadiran di sekolah. Banyak sekolah yang sudah menerapkan system sidik jari, buat saya lebih cocok untuk berdasar pada pemberitahuan saja , demi koordinasi dan kemudahan mengetahui dengan cepat agar siswa tidak terlantar jika guru terlambat atau tidak masuk.
Saat di sekolah
Guru profesional memaknai kehadirannya di sekolah sebagai bagian dari kontribusi atau sumbangan di sekolah. Guru tipe ini tidak akan memakai ‘kacamata kuda’ artinya ia tidak akan berprinsip baru akan memperhatikan sesuatu jika ada hubungan dengan kelas atau siswanya saja. Ia juga tidak akan sibuk mempercantik kelas nya saja sambil menyimpan rapat-rapat pengetahuannya dan tertutup dalam berbagi ilmu dengan rekan guru lainnya. Padahal guru professional tidak pelit ilmu dan tidak pernah berpikir dua kali berbagi pengetahuan kepada guru yunior dan menjadi orang yang paling mudah diajak bekerja sama oleh sesama guru yang relatif sama dalam pengalaman dan masa kerja. Ia juga akan dikenal sebagai seorang yang mudah membantu dan saat yang sama juga konsentrasi dengan pekerjaannya.
Saat di ruang guru
Guru yang profesional mungkin juga berbisnis dan punya bisnis sampingan, bedanya ia tidak menggunakan ruang guru sebagai tempat berjualan apapun bentuknya. Ruang guru adalah tempat semua guru beristirahat, merencanakan pembelajaran dan melepas lelah setelah mengajar dikelas. Bayangkan saat kita lelah suasana ruang guru riuh karena ada yang berjualan. Ruang guru juga selayaknya mesti bebas dari debat pandangan politik yang tidak berujung, apalagi debat mengenai agama. Cara terbaik untuk terhindar dari ajakan debat yang tidak berujung adalah dengan membaca bacaan yang anda bawa dari rumah atau mendengarkan musik lewat headphone. Dijamin orang tersebut akan berikir dua kali untuk mau mengajak bicara diluar dunia pekerjaan. Jika anda membawa laptop dan suka bekerja dengan musik, selalu gunakan headphone jangan jadikan ruang guru riuh rendah oleh musik yang tidak ada hubungannya dengan pembelajaran.
Saat di kelas.
Guru tipe jenis ini adalah guru yang menganggap kelas adalah tempat ia memimpin grup dari pembelajar. Di kelas ia tidak sungkan mengatakan ia tidak tahu dan ketat sekali dalam soal waktu. Ia lebih memilih memotong waktu makan siangnya demi mempersiapkan kelasnya. Ia juga akan menjadi orang yang ‘multitasking’ dan pandai memanfaatkan waktu. Misalnya sambil mengawasi siswa ia akan mengoreksi pekerjaan. Semua kegiatan pembelajaran yang ia lakukan bersama siswa dirancang untuk tidak membuat dirinya kelelahan dan tetap punya tenaga sampai sore hari menjelang.
Saat di rapat.
Jika seorang guru profesional menikuti rapat ia akan menyiapkan persiapan yang diperlukan misalnya dokumen atau pekerjaan untuk ditunjukkan pada orang yang hadir di meeting. Ia juga akan berpikir keras mengenai apa yang bisa dan mungkin ia lakukan. Ia juga akan memberikan ide yang belum pernah terpikir dan dipikirkan oleh guru lain, saat yang sama ia tidak mudah mengeluh , malah ia menjadi orang yang bisa menerima dan mendengarkan ide orang lain jika dirasa lebih efektif dan membantu mencapai tujuan.
Saat bertemu orang tua
Ia akan tersenyum sopan dan menyapa bila bertemu dengan orang tua siswa. Guru professional akan menjadi teman bicara yang ‘hangat’ dan seru tapi juga tidak akan lupa waktu dan tidak sungkan untuk meminta ijin mengakhiri pembicaraan jika saat mengajar atau rapat sudah tiba. Ia tidak akan mudah memberi nomor kontak dirinya sendiri atau guru lainnya jika orang tua meminta. Ia menganggap orang tua sebagai mitra dan bukan ‘klien’. Ia tidak akan larut dalam pertentangan antar orang tua atau antara orang tua dan sekolah (jika ada). Saat guru professional berkomunikasi dengan orang tua siswa, ia akan mendengar sebanyak ia berbicara.
sumber : http://gurukreatif.wordpress.com/
Mengenal Bunyi Beep Pada Komputer
Mengenal Bunyi Beep Pada Komputer
Bila PC Anda tidak lagi bereaksi setelah dihidupkan selain mengeluarkan bunyi beep—ia sebenarnya ingin menunjukkan pesan kesalahan. Bagaimana menginterpretasikan sinyal-sinyal terpenting dari BIOS tersebut??? Kita kelompokkan bunyi beep tadi berdasarkan tipe bios yang dipakainya:
AMI-BIOS
1x: RAM rusak atau tidak terpasang dengan tepat.
6x: Kesalahan Gate A20 - biasanya menunjukkan keyboard yang rusak.
8x: Graphic card rusak atau tidak terpasang dengan tepat dalam slot.
11x: Checksum-Error. Periksalah baterai pada motherboard.
Award-BIOS
1x panjang: Kesalahan RAM, modul tidak duduk dengan tepat.
1x panjang, 2x pendek: Graphic card cacat atau rusak.
1x panjang, 3x pendek: Keyboard rusak atau tidak terpasang (mulai versi 4.5 signal ini menunjukkan kesalahan graphic card).
Tak terputus: RAM atau graphic card tidak ditemukan.
Phoenix-BIOS
1x-1x-4x: BIOS rusak.
1x-2x-1x: Motherboard rusak.
1x-3x-1x: Masalah RAM, modul tidak terpasang dengan baik.
3x-1x-1x: Motherboard rusak.
3x-3x-4x: Graphic card rusak atau tidak terpasang dengan baik.
Jadi, kalo lain kali komputer kamu mengeluarkan bunyi beep, tinggal cocokkan bios, dan pasti ketahuan bagian mana yang bermasalah. Semoga bisa membantu selama perbaikan.
-Selamat Bereksperiment by Nugroho Technology-
AMI-BIOS
1x: RAM rusak atau tidak terpasang dengan tepat.
6x: Kesalahan Gate A20 - biasanya menunjukkan keyboard yang rusak.
8x: Graphic card rusak atau tidak terpasang dengan tepat dalam slot.
11x: Checksum-Error. Periksalah baterai pada motherboard.
Award-BIOS
1x panjang: Kesalahan RAM, modul tidak duduk dengan tepat.
1x panjang, 2x pendek: Graphic card cacat atau rusak.
1x panjang, 3x pendek: Keyboard rusak atau tidak terpasang (mulai versi 4.5 signal ini menunjukkan kesalahan graphic card).
Tak terputus: RAM atau graphic card tidak ditemukan.
Phoenix-BIOS
1x-1x-4x: BIOS rusak.
1x-2x-1x: Motherboard rusak.
1x-3x-1x: Masalah RAM, modul tidak terpasang dengan baik.
3x-1x-1x: Motherboard rusak.
3x-3x-4x: Graphic card rusak atau tidak terpasang dengan baik.
Jadi, kalo lain kali komputer kamu mengeluarkan bunyi beep, tinggal cocokkan bios, dan pasti ketahuan bagian mana yang bermasalah. Semoga bisa membantu selama perbaikan.
-Selamat Bereksperiment by Nugroho Technology-
Apa Itu Jaringan Komputer ???
Apa Itu Jaringan Komputer ???
Jaringan komputer adalah sebuah kumpulan komputer, printer dan peralatan lainnya yang terhubung dalam satu kesatuan. Informasi dan data bergerak melalui kabel-kabel atau tanpa kabel sehingga memungkinkan pengguna jaringan komputer dapat saling bertukar dokumen dan data, mencetak pada printer yang sama dan bersama-sama menggunakan hardware/software yang terhubung dengan jaringan. Setiap komputer, printer atau periferal yang terhubung dengan jaringan disebut node. Sebuah jaringan komputer dapat memiliki dua, puluhan, ribuan atau bahkan jutaan node.
JENIS JARINGAN KOMPUTER
Secara umum jaringan komputer dibagi atas lima jenis, yaitu;
1. Local Area Network (LAN)
Local Area Network (LAN), merupakan jaringan milik pribadi di dalam sebuah gedung atau kampus yang berukuran sampai beberapa kilometer. LAN seringkali digunakan untuk menghubungkan komputer-komputer pribadi dan workstation dalam kantor suatu perusahaan atau pabrik-pabrik untuk memakai bersama sumberdaya (misalnya printer) dan saling bertukar informasi.
2. Metropolitan Area Network (MAN)
Metropolitan Area Network (MAN), pada dasarnya merupakan versi LAN yang berukuran lebih besar dan biasanya menggunakan teknologi yang sama dengan LAN. MAN dapat mencakup kantor-kantor perusahaan yang letaknya berdekatan atau juga sebuah kota dan dapat dimanfaatkan untuk keperluan pribadi (swasta) atau umum. MAN mampu menunjang data dan suara, bahkan dapat berhubungan dengan jaringan televisi kabel.
3. Wide Area Network (WAN)
Wide Area Network (WAN), jangkauannya mencakup daerah geografis yang luas, seringkali mencakup sebuah negara bahkan benua. WAN terdiri dari kumpulan mesin-mesin yang bertujuan untuk menjalankan program-program (aplikasi) pemakai.
4. Internet
Sebenarnya terdapat banyak jaringan didunia ini, seringkali menggunakan perangkat keras dan perangkat lunak yang berbeda-beda. Orang yang terhubung ke jaringan sering berharap untuk bisa berkomunikasi dengan orang lain yang terhubung ke jaringan lainnya. Keinginan seperti ini memerlukan hubungan antar jaringan yang seringkali tidak kampatibel dan berbeda. Biasanya untuk melakukan hal ini diperlukan sebuah mesin yang disebut gateway guna melakukan hubungan dan melaksanakan terjemahan yang diperlukan, baik perangkat keras maupun perangkat lunaknya. Kumpulan jaringan yang terinterkoneksi inilah yang disebut dengan internet.
5. Jaringan Tanpa Kabel
Jaringan tanpa kabel merupakan suatu solusi terhadap komunikasi yang tidak bisa dilakukan dengan jaringan yang menggunakan kabel. Misalnya orang yang ingin mendapat informasi atau melakukan komunikasi walaupun sedang berada diatas mobil atau pesawat terbang, maka mutlak jaringan tanpa kabel diperlukan karena koneksi kabel tidaklah mungkin dibuat di dalam mobil atau pesawat. Saat ini jaringan tanpa kabel sudah marak digunakan dengan memanfaatkan jasa satelit dan mampu memberikan kecepatan akses yang lebih cepat dibandingkan dengan jaringan yang menggunakan kabel
Jaringan komputer adalah sebuah kumpulan komputer, printer dan peralatan lainnya yang terhubung dalam satu kesatuan. Informasi dan data bergerak melalui kabel-kabel atau tanpa kabel sehingga memungkinkan pengguna jaringan komputer dapat saling bertukar dokumen dan data, mencetak pada printer yang sama dan bersama-sama menggunakan hardware/software yang terhubung dengan jaringan. Setiap komputer, printer atau periferal yang terhubung dengan jaringan disebut node. Sebuah jaringan komputer dapat memiliki dua, puluhan, ribuan atau bahkan jutaan node.
JENIS JARINGAN KOMPUTER
Secara umum jaringan komputer dibagi atas lima jenis, yaitu;
1. Local Area Network (LAN)
Local Area Network (LAN), merupakan jaringan milik pribadi di dalam sebuah gedung atau kampus yang berukuran sampai beberapa kilometer. LAN seringkali digunakan untuk menghubungkan komputer-komputer pribadi dan workstation dalam kantor suatu perusahaan atau pabrik-pabrik untuk memakai bersama sumberdaya (misalnya printer) dan saling bertukar informasi.
2. Metropolitan Area Network (MAN)
Metropolitan Area Network (MAN), pada dasarnya merupakan versi LAN yang berukuran lebih besar dan biasanya menggunakan teknologi yang sama dengan LAN. MAN dapat mencakup kantor-kantor perusahaan yang letaknya berdekatan atau juga sebuah kota dan dapat dimanfaatkan untuk keperluan pribadi (swasta) atau umum. MAN mampu menunjang data dan suara, bahkan dapat berhubungan dengan jaringan televisi kabel.
3. Wide Area Network (WAN)
Wide Area Network (WAN), jangkauannya mencakup daerah geografis yang luas, seringkali mencakup sebuah negara bahkan benua. WAN terdiri dari kumpulan mesin-mesin yang bertujuan untuk menjalankan program-program (aplikasi) pemakai.
4. Internet
Sebenarnya terdapat banyak jaringan didunia ini, seringkali menggunakan perangkat keras dan perangkat lunak yang berbeda-beda. Orang yang terhubung ke jaringan sering berharap untuk bisa berkomunikasi dengan orang lain yang terhubung ke jaringan lainnya. Keinginan seperti ini memerlukan hubungan antar jaringan yang seringkali tidak kampatibel dan berbeda. Biasanya untuk melakukan hal ini diperlukan sebuah mesin yang disebut gateway guna melakukan hubungan dan melaksanakan terjemahan yang diperlukan, baik perangkat keras maupun perangkat lunaknya. Kumpulan jaringan yang terinterkoneksi inilah yang disebut dengan internet.
5. Jaringan Tanpa Kabel
Jaringan tanpa kabel merupakan suatu solusi terhadap komunikasi yang tidak bisa dilakukan dengan jaringan yang menggunakan kabel. Misalnya orang yang ingin mendapat informasi atau melakukan komunikasi walaupun sedang berada diatas mobil atau pesawat terbang, maka mutlak jaringan tanpa kabel diperlukan karena koneksi kabel tidaklah mungkin dibuat di dalam mobil atau pesawat. Saat ini jaringan tanpa kabel sudah marak digunakan dengan memanfaatkan jasa satelit dan mampu memberikan kecepatan akses yang lebih cepat dibandingkan dengan jaringan yang menggunakan kabel
Program Keahlian
Program Keahlian
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN (TKJ)
Tujuan kompetensi keahlian Teknik komputer dan Jaringan adalah membekali peserta didik dengan pengetahuan dan sikap agar kompeten dalam :
Menginstalasi perangkat komputer personal dan menginstall sistem operasi dan aplikasi
Menginstalasi perangkat jaringan berbasis lokal
Menginstalasi perangkat jaringan berbasis luas
Merancang bangun dan mengadministrasi jaringan berbasis luas
PEMASARAN
Tujuan kompetensi keahlian Pemasaran adalah membekali peserta didik dengan pengetahuan dan sikap agar kompeten dalam :
Memahami prinsip-prinsip bisnis
Menata produk
Melaksanakan negosiasi
Melaksanakan proses administrasi transaksi
Melakukan penyerahan dan pengiriman produk
Melaksanakan penagihan pembayaran
Mengoprasikan peralatan transaksi di lokasi penjualan
Melaksanakan pelayanan prima (service excellent)
Menemukan peluang baru dari pelanggan
Membuka usaha eceran/ritel (expansion store opening))
Melakukan pemasaran barang dan jasa
TEKNIK SEPEDA MOTOR
Kompetensi Keahlian Teknik Sepeda Motor bertujuan mendidik peserta didik agar menjadi tenaga terampil di bidang otomotif dengan keahlian :
Menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja
Menerapkan dasar mesin dan pembentukan logam
Menginterpretasikan gambar teknik
Menggunakan peralatan dan perlengkapan di tempat kerja
Melakukan perbaikan sistem hidrolik sepeda motor
Melakukan overhaul sistem pendingin sepeda motor
Melakukan perbaikan sistem bahan bakar sepeda motor
Melakukan perbaikan sistem engine sepeda motor
Melakukan perbaikan sistem transmisi sepeda motor manual dan otomatis
Melakukan perbaikan sistem rem dan suspensi sepeda motor
Melaksanakan pekerjaan servis pada roda, ban dan rantai sepeda motor
Melakukan pemeliharaan dan perbaikan sistem kelistrikan sepeda
Moto SMK Negeri Pancatengah
MOTO SMK Negeri Pancatengah
” SIAP ”
Sportif, Ilmu, Akhlakulkarimah, dan Prestasi.
SMK Negeri Pancatengah, Siap mencetak siswa yang Sportif, Berilmu, Berakhlaqulkarimah, dan Berprestasi.
” SIAP ”
Sportif, Ilmu, Akhlakulkarimah, dan Prestasi.
SMK Negeri Pancatengah, Siap mencetak siswa yang Sportif, Berilmu, Berakhlaqulkarimah, dan Berprestasi.
Visi dan Misi
Visi dan Misi SMK Negeri Pancatengah
Visi SMK Negeri Pancatengah
" Mewujudkan sekolah yang maju, kreatif, inovatif, kompetitif, berwawasan lingkungan, dan dijiwai nilai-nilai budaya yang berlandaskan IMTAQ dan IPTEK "
Misi SMK Negeri Pancatengah
" Mewujudkan sekolah yang maju, kreatif, inovatif, kompetitif, berwawasan lingkungan, dan dijiwai nilai-nilai budaya yang berlandaskan IMTAQ dan IPTEK "
Misi SMK Negeri Pancatengah
- Mengembangkan sikap dan perilaku religius di dalam dan luar sekolah
- Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi dan mengusai bidang teknologi.
- Menghasilkan lulusan yang mampu berwirausaha.
- Menjalin kerjasama dengan DU/DI dan Stakeholder dalam penyelenggaraan pendidikan dan untuk penyerapan tenaga kerja.
Tujuan SMK Negeri Pancatengah
1. Mempersiapkan tamatan yang memiliki kepribadian dan berakhlak mulia sebagai tenaga kerja tingkat menengah yang kompeten sesuai program keahlian pilihannya
2. Membekali peserta didik untuk berkarir, mandiri yang mampu beradaptasi dilingkungan kerja sesuai bidangnya dan mampu menghadapi perubahan yang terjadi di masyarakat.
3. Membekali peserta didik sikap profesional untuk mengembangkan diri dan mampu berkompetisi di tingkat nasional, regional dan internasional.
4. Membekali peserta didik berkemampuan bahasa asing agar mampu beradaptasi dalam wawasan global, mampu bekerjasama, dan mampu bekerja bersama-sama.
Sejarah Singkat
Sejarah Singkat SMK Negeri Pancatengah
Tumbuh dan berkembang menjadi lebih besar dan terbaik, merupakan tujuan warga sekolah SMK Negeri Pancatengah Kabupaten Tasikmalaya. Sejarah pengabdian SMK Negeri Pancatengah yang mulai didirikan pada tahun 2009 dan diresmikan pembangunannya pada tanggal 1 Juni 2009 oleh Ketua DPRD Kabupaten Tasikmalaya dan Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Tasikmalaya beserta tim perintis dan tim pendiri lainnya, berkat kerja sama antara Pemerintah, Industri, dan Masyarakat. Gedung sekolah ini merupakan Bantuan dana dari APBN dan APBD Kabupaten Tasikmalaya.
Awal dari proses berdirinya gedung SMK Negeri Pancatengah ini bersumber dari Keluarga Besar Pondok Pesantren Khoerul Huda (Pimpinan KH. Abdulloh Muslim/Aa). Untuk memenuhi maksud luhur Keluarga Besar Pondok Pesantren Khoerul Huda (Pimpinan KH. Abdulloh Muslim/Aa), dan dengan dilandasi keinginan untuk ikut berperan serta dalam usaha mencerdaskan bangsa dan dengan memperhatikan kemampuan masyarakat yang pada umumnya kurang minat untuk melanjutkan sekolah yang lebih tinggi setingkat SLTA karena kendala geografis yang jauh serta biaya yang tinggi, maka di buat proposal pendirian SMK Negeri Pancatengah yang di tujukan ke Direktorat jendral Pendidikan Kejuran Depdiknas di Jakarta, melalui Dinas Pendidikan Kabupaten Tasikmalaya, maka berdirilah SMK Negeri Pancatengah.
Tumbuh dan berkembang menjadi lebih besar dan terbaik, merupakan tujuan warga sekolah SMK Negeri Pancatengah Kabupaten Tasikmalaya. Sejarah pengabdian SMK Negeri Pancatengah yang mulai didirikan pada tahun 2009 dan diresmikan pembangunannya pada tanggal 1 Juni 2009 oleh Ketua DPRD Kabupaten Tasikmalaya dan Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Tasikmalaya beserta tim perintis dan tim pendiri lainnya, berkat kerja sama antara Pemerintah, Industri, dan Masyarakat. Gedung sekolah ini merupakan Bantuan dana dari APBN dan APBD Kabupaten Tasikmalaya.
Awal dari proses berdirinya gedung SMK Negeri Pancatengah ini bersumber dari Keluarga Besar Pondok Pesantren Khoerul Huda (Pimpinan KH. Abdulloh Muslim/Aa). Untuk memenuhi maksud luhur Keluarga Besar Pondok Pesantren Khoerul Huda (Pimpinan KH. Abdulloh Muslim/Aa), dan dengan dilandasi keinginan untuk ikut berperan serta dalam usaha mencerdaskan bangsa dan dengan memperhatikan kemampuan masyarakat yang pada umumnya kurang minat untuk melanjutkan sekolah yang lebih tinggi setingkat SLTA karena kendala geografis yang jauh serta biaya yang tinggi, maka di buat proposal pendirian SMK Negeri Pancatengah yang di tujukan ke Direktorat jendral Pendidikan Kejuran Depdiknas di Jakarta, melalui Dinas Pendidikan Kabupaten Tasikmalaya, maka berdirilah SMK Negeri Pancatengah.
Profil Sekolah
Profil Sekolah
Identitas Sekolah
Identitas Sekolah
Nama Sekolah : SMK Negeri Pancatengah
NSS : 401021204048
NPSN : 20257901
Status : Negeri
PBM : Pagi
SK Pendirian
No. SK : No. 421.5/Kep.174-Disdik/2009
Tanggal SK : 27 Oktober 2009
Alamat Sekolah
Jalan : Jl. Paseh
Provinsi : Jawa Barat RT/ RW : - / -
Kab/ Kota : Kab. Tasikmalaya Kode Pos : 46194
Kecamatan : Pancatengah Telepon : (0265) 5830685
Desa : Jayamukti Fax : -
E-mail : smkn.panteng@gmail.com
Website : www.smknpancatengah.sch.id
Blogger : smknegripancatengah
Program Keahlian : 1. Teknik Komputer dan Jaringan
2. Teknik Komputer dan Pemasaran
3. Teknik Komputer dan Sepeda Motor
Selayang Pandang
Welcome to the Frontpage
Assalamu'alaikum.Wr.Wb,
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri Pancatengah Kabupaten Tasikmalaya adalah sekolah yang berkomitmen terhadap kemajuan pendidikan khususnya di Kabupaten Tasikmalaya. Hal ini sesuai dengan visi dan misi sekolah. Dengan motto "SIAP" (Sportif, Ilmu, Akhlaqulkarimah, dan Prestasi) SMK Negeri Pancatengah siap mencetak siswa yang sportif, berilmu, berakhlakulkarimah dan berprestasi.
Dalam rangka penyelenggaraan pembangunan pendidikan dan dapat menjawab berbagai kebutuhan dan kepentingan tenaga kerja menengah yang terampil, unggul dan memiliki daya saing dalam menghadapi globalisasi.
Berkaitan dengan hal tersebut diatas kami memberikan informasi melalui web ini, semoga informasi yang ada dapat bermanfaat untuk perkembangan dunia pendidikan. Tentunya kritik dan saran yang membangun sangat kami perlukan bagi kemajuan SMK Negeri Pancatengah ini.
Wassalamu'alaikum.Wr.Wb
Tasikmalaya, Maret 2011
Kepala Sekolah,
Drs. Taryo, M.Pd
Last Updated on Sunday,
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri Pancatengah Kabupaten Tasikmalaya adalah sekolah yang berkomitmen terhadap kemajuan pendidikan khususnya di Kabupaten Tasikmalaya. Hal ini sesuai dengan visi dan misi sekolah. Dengan motto "SIAP" (Sportif, Ilmu, Akhlaqulkarimah, dan Prestasi) SMK Negeri Pancatengah siap mencetak siswa yang sportif, berilmu, berakhlakulkarimah dan berprestasi.
Dalam rangka penyelenggaraan pembangunan pendidikan dan dapat menjawab berbagai kebutuhan dan kepentingan tenaga kerja menengah yang terampil, unggul dan memiliki daya saing dalam menghadapi globalisasi.
Berkaitan dengan hal tersebut diatas kami memberikan informasi melalui web ini, semoga informasi yang ada dapat bermanfaat untuk perkembangan dunia pendidikan. Tentunya kritik dan saran yang membangun sangat kami perlukan bagi kemajuan SMK Negeri Pancatengah ini.
Wassalamu'alaikum.Wr.Wb
Tasikmalaya, Maret 2011
Kepala Sekolah,
Drs. Taryo, M.Pd
Last Updated on Sunday,
10 April 2011 06:16
Subscribe to:
Posts (Atom)
